Fachweiterbildung Ganzheitliche Kindertherapie nach Dorina Jacob:
ein integrativer Diagnostik- und Therapieansatz in der Pädiatrie

Wenn wir Kinder aus naturheilkundlicher und ganzheitlicher Perspektive betrachten, eröffnen sich neue, oft überraschende Wege in Diagnostik und Therapie.

Wusstest du zum Beispiel, dass eine vermeintliche "Lernbehinderung“ auch durch verschleimende Nahrungsmittel, Nahrungsmittelunverträglichkeiten oder Allergien begünstigt werden kann?

Dass sogenannte pathogene Restfaktoren – etwa als Folge fieberhafter Erkrankungen – aus Sicht der chinesischen Medizin Konzentrationsstörungen, innere Unruhe oder Regulationsprobleme verursachen können?

Dass pathogene Keime im Darm autismusähnliche Symptome verstärken können – und dass sich diese Symptome durch eine gezielte Probiotika- und Darmsanierungsstrategie oft deutlich beeinflussen lassen?

Mit dem Verständnis dieser Zusammenhänge rückt an die Stelle einer rein symptomorientierten Behandlung ein ursachenbezogener, regulativer Therapieansatz, der das Kind in seiner gesamten Entwicklung berücksichtigt.

Lerne neue Diagnostik- und Therapiemethoden für:

Verhaltensauffälligkeiten, Entwicklungsverzögerungen, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörung, Störungen der Körperwahrnehmung, Autismus-Spektrum-Störungen, Lernbehinderung und mentale Entwicklungsverzögerung, Epilepsie, Legasthenie, Schlafstörungen, nächtliches Einnässen, Trisomie 21, persistierende frühkindliche Reflexe und vieles mehr.

Ausbildungsinhalte:

Einführung in die Energetik des Körpers und kindliche Entwicklung aus Sicht der chinesischen Medizin, Qi Gong Übungen, Diagnostik und Behandlung der o. g. Symptome und Erkrankungen, Diagnostik und Behandlung persistierender frühkindlicher Reflexe, Ernährungsberatung, Labordiagnostik, Elternberatung, ausführlicher Praxisteil mit Übungen zur Selbsterfahrung, gegenseitigem Behandeln und realen Patienten in der Lehrpraxis.

Therapieverfahren:

Behandlung von Akupunkturpunkten und Meridianen mit sanften Methoden wie Akupressur, Phonophorese (Behandlung von Akupunkturpunkten mit therapeutischen Stimmgabeln), Laserakupunktur, Labordiagnostik; Unterstützung des Therapieprozesses durch Qi Gong, Meridian-Dehnübungen und Bach-Blüten-Therapie.

Die Fachweiterbildung richtet sich an:

Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Heilpraktiker und Kinderärzte und weitere Berufsgruppen, die Kinder ganzheitlich und ursachenorientiert unterstützen möchten.

Module:

Modul 1: Grundlagen der ganzheitlichen Förderung der Kindesentwicklung:

Überblick über die Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten der Methode, Kindesentwicklung aus Sicht der chinesischen Medizin, Einführung in die Meridiandiagnostik, Bewegungsdiagnostik, Testung persistierender frühkindlicher Reflexe und Erlernen der sofort anwendbaren Grundbehandlung. Bonus: Einführung in des Thema HPU/KPU/Pyrrulorie - eine Stoffwechselerkrankung, die häufig bei Kindern mit persistierenden Restreaktionen frühkindlicher Reflexe, Entwicklungs- und Wahrnehmungsstörungen zu finden ist.

Dauer: 3 Tage Präsenzunterricht

Modul 2: Ganzheitliche Behandlung von Entwicklungsverzögerungen, Verhaltensauffälligkeiten und AD(H)S:

Vertiefung der Grundlagen, chinesische Medizin und Diagnostik, ganzheitliche Behandlungsverfahren, Auslassdiät als diagnostisches Instrument zum Aufspüren möglicher Nahrungsmittelallergien und -unverträglichkeiten, Ernährungsumstellung, optimale Vitamin- und Nährstoffversorgung, Führung eines Anamnesegesprächs, Behandlungsplanung und Durchführung von Therapien.

Praxistransfer & Supervision:
• Lehrpraxis mit realen Patienten unter Supervision
• Reflexion der Behandlungsverläufe, gemeinsam mit den teilnehmenden Familien
• Vertiefung des klinischen Denkens und der therapeutischen Entscheidungsfindung

Dauer: 5x3 Stunden Online, 3 Tage Lehrpraxis, 1x7 Stunden Online (Reflexion mit den Patienten aus der Lehrpraxis), inkl. Aufzeichnungen zur Nachbearbeitung

*Lehrpraxis: Es ist mir wichtig, dass alle meine Teilnehmer nach diesem Kurs das Vertrauen haben, erste Schritte in der Patientenarbeit auch in ihrer eigenen Praxis umsetzen zu können.  Daher ist die Teilnahme an der Lehrpraxis im Modul 2 so wichtig, in der wir die Anwendung des Erlernten direkt in die Praxis umsetzen. Jeder Teilnehmer betreut unter Supervision jeweils 2 eigene Patienten.

Modul 3: Ganzheitliche Behandlung von schwerwiegendern Entwicklungsstörungen, Behinderungen und weiteren Erkrankungen:

Modul 3 widmet sich komplexen Entwicklungs- und Krankheitsbildern und vermittelt ein tiefes Verständnis für biochemische, immunologische und regulatorische Zusammenhänge. Ziel ist es, Symptome besser einordnen, Ursachen erkennen und therapeutische Prozesse kompetent begleiten zu können.

Ganzheitliche Betrachtung und Einordnung von Autismus, Epilepsie, infantiler Zerebralparese, nächtlichem Einnässen, Otitis media, Schlafstörungen, Trisomie 21, Myopie und Strabismus. Intestinale Zusammenhänge bei Entwicklungs- und Verhaltensstörungen: Darmsanierung, Ernährung und gezielte Nahrungsergänzung insbesondere im Autismus-Spektrum, Grundlagen der Ausleitung von Schwermetallbelastungen und Impfungen; Verständnis und Begleitung der HPU/KPU (Pyrrrolurie) sowie von Vitamin- und Mikronährstoffdefiziten, Ableitung notwendiger Labordiagnostik aus Anamnese und Befunderhebung, Durchführung, Auswertung und Interpretation von Laborbefunden, Ableitung individueller Therapie- und Begleitempfehlungen im interdisziplinären Kontext; Diagnostikmethoden: Haarmineralanalyse (Mineralstoffstatus und Schwermetallbelastungen); Untersuchungen auf Nahrungsmittelunverträglichkeiten (igG4, Atemgastest), Stuhldiagnostik, Vitamin- und Mikronährstoffprofil, Fettsäurenprofil, HPU/KPU-Diagnostik u.a.

Onlinekurs: 12x3 Std. Live-Zoom-Calls, inkl. Aufzeichnungen zur Nachbearbeitung

*Labordiagnostik im therapeutischen Alltag – praktisch & rechtssicher: 

Ein wichtiger Bestandteil dieses Moduls ist der praxisnahe Umgang mit Labordiagnostik im interdisziplinären Kontext. Die Teilnehmer lernen, dass es mittlerweile zahlreiche spezialisierte Labore gibt, bei denen Patienten bzw. Eltern viele diagnostische Tests eigenständig bestellen können. Die Probenentnahme erfolgt dabei unkompliziert zu Hause (z. B. Stuhl-, Urin-, Haar- oder Blut-Trockenproben) und wird anschließend direkt an das jeweilige Labor eingesendet.
Im Kurs wird vermittelt, welche Labortests sich für welche Fragestellungen eignen, wie Befunde fachlich eingeordnet und verständlich erklärt werden können, wie therapeutische Empfehlungen daraus begleitend und beratend abgeleitet werden.
Darüber hinaus wird aufgezeigt, wann und in welchen Fällen eine Zusammenarbeit mit Ärzten oder Heilpraktikern sinnvoll oder notwendig ist – etwa bei weiterführender Diagnostik, Verordnungen oder komplexeren medizinischen Fragestellungen.
Ziel ist es, die Teilnehmer zu befähigen, sicher zwischen eigener therapeutischer Kompetenz, beratenderBegleitung und interdisziplinärer Zusammenarbeit zu unterscheiden und diese gezielt zu nutzen.

Im Rahmen des Moduls werden zudem spezielle diagnostische Zusammenhänge vorgestellt, wie z. B. der Folatstoffwechsel, der FRAT-Test (Folat-Rezeptor-Autoantikörper) sowie daraus resultierende therapeutische Optionen wie der Einsatz von Leucovorin. Die Teilnehmer lernen, wann diese Themen relevant sein können, wie entsprechende Befunde einzuordnen sind und an welche Labore oder ärztlichen bzw. heilpraktischen Kooperationspartner weiterverwiesen werden kann.

> Veranstaltungsort der Präsenzkurse: Düsseldorf

📌 Termine 2026:

 

Teilnehmerbeitrag:

Modul 1:          570 €
Modul 2:        1470 €
Modul 3:        1470 €

Die 3 Module bauen aufeinander auf. Sie müssen daher nacheinander belegt werden, können aber einzeln gebucht werden.

Veranstaltungsort:

Düsseldorf